相信很多家長都在苦惱，孩子長到了一定的年齡，很喜歡在墻上亂涂亂畫，作為家長，要是批評禁止孩子亂畫又擔心壓抑孩子們的創(chuàng)新心理；放任不管又擔心家里變得亂七八糟。廣東順德漢高機械有限公司專門研發(fā)生產不銹鋼制管機，焊縫整平設備，光亮固溶設備等等一系列高端工業(yè)焊管裝備，如何在眾多的同行中做到脫穎而出，靠的除了有我們優(yōu)秀的產品質量以及良好的信譽以外，也要感謝我們技術部的成員一直為我們產品的創(chuàng)新出謀劃策。由此可以得出，創(chuàng)新對孩子的長大起著萬分重要的地位，那么我們應該如果對待喜歡亂涂亂畫的孩子呢？下面就由小編來為大家分析一下。

近日，孫儷發(fā)微博曬出等等和小花妹妹在墻上“作畫”的趣事?？吹絻蓚€小寶貝如此盡興地創(chuàng)作，媽媽孫儷也開心地表示贊成……

　　但換做大多數(shù)家長遇到這種情況，肯定早就抓狂了。大部分沒耐性的家長也許就會直接一頓批評，時刻緊盯，不再讓孩子有作畫的機會。但這樣暴力處理，膽小的孩子可能之后會老實地在本子上畫，叛逆的孩子也許就此再也不愿畫畫，還有的孩子不聽勸，遲早會在墻上留下自己的“大作”，讓父母難堪。

　　孩子為什么喜歡在墻上畫畫

　　1、每個寶寶從一歲半左右開始，到三、四歲都會經歷一個涂鴉敏感期，信手“亂畫”是寶寶身心發(fā)展的需要。

　　涂涂畫畫是他們認知世界、表達自我的一種展現(xiàn)方式。孩子拿起筆在墻上亂涂時，是了解手里的工具和墻上標記之間聯(lián)系的過程。

　　2、墻面相對紙張更穩(wěn)固，拿起筆就能輕松畫，具有隨意性，無論身高，什么姿勢都行。

　　3、即使孩子知道在墻上作畫不對，但在他們眼中，墻面就是巨大的、空白的畫布，好奇心、新鮮感會促使他們嘗試在墻上涂畫的感覺。

　　一旦體驗到在墻面涂畫的流暢感，會讓孩子感到無比興奮，從而產生不斷涂畫的沖動。

　　對于年紀幼小的寶寶，建議家長不要阻止，但可以告訴孩子，“你在紙上或畫板上畫，媽媽會更開心。”在習慣的培養(yǎng)過程中，家長可以把畫筆換成可以水洗或者容易洗的顏料，讓孩子創(chuàng)造后可以及時清洗干凈；對于年紀大一點的孩子，可以給他購買不同的繪畫工具，給孩子規(guī)定可畫和不可畫的范圍，建立“規(guī)范”的概念，漸漸戒掉在墻上作畫的習慣。

　　孩子作畫的變化過程

　　不難發(fā)現(xiàn)，在孩子作畫時，很多家長都會在一旁進行指點和幫助，“都不知道他亂涂什么，看不懂”“寶貝，這個圈畫得不圓”“寶貝，媽媽抓著你的手，應該這樣畫才對”……家長的種種不理解和干預行為都會影響孩子的作畫心情，打擾孩子作畫的專注力，甚至磨滅孩子對繪畫的興趣，讓孩子的想象力蒙上一層灰。

　　其實，孩子不同時期的的作畫都會展現(xiàn)出不同的特點：

　　1歲：從最初的點、短橫、折線再到連續(xù)的圈，主要以涂鴉為主。

　　2歲：眼和手不斷協(xié)調，能獨立畫出單獨線條和封閉圓圈。

　　3歲：開始有意識、有目的的畫畫，內容單一，但卻富含想法。

　　4歲：畫出各式奇特的形象，學會畫簡單的人體頭部、手、腳等。

　　5歲：隨著認知能力的提升，開始根據(jù)生活中的場景，畫出具有相關聯(lián)系的簡單場景或故事。

　　6歲：繪畫想象力爆發(fā)高峰期，奇異美妙的幻想與想象幾乎占了全部，能根據(jù)故事進行整合繪畫。

　　7歲以后：作畫手法開始轉向寫實，內容豐富，線條開始流暢，運用的繪畫工具更復雜。

　　其實，涂鴉期的初始是，從無目的地亂涂亂畫到能有意識地控制，并設想了某些意義，說明兒童已從單一的機械動作轉化為對形象思考的心理發(fā)展過程。

　　國外就有一位媽媽Ruth Oosterman從自己3歲女兒的涂鴉中找到了靈感。她將女兒的畫中添入自己的想象，于是就變成了頗具心意的新作，令人稱奇。而女兒的繪畫風格也從早期的簡單線條，慢慢豐富，美觀。

　　但是，這樣肯耐心陪孩子畫畫的媽媽畢竟少見。平常家庭仍舊面臨孩子亂涂亂畫的“熊”階段。不能扼殺孩子的繪畫能力，又心疼自家墻面，那如何讓孩子開心作畫又不搞破壞呢？請繼續(xù)關注我們廣東順德漢高機械有限公司的官方網(wǎng)址：http://www.hnsyyq.cn

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